"Učitelé nesmějí být podobni sloupům u cest, jež ukazují, kam jít, ale samy nikam nejdou."

Jan Amos Komenský

Právě přirovnání vize rozvoje školy k CESTĚ, cestě světem výchovy, vzdělávání, vrůstání do světa, poznávání sebe samého, prvotního navazování a péče o vztahy … vystihuje směřování a jednotnost působení, které jsou výrazným benefitem napříč vzdělávání v naší MŠ i ZŠ. Základní směřování si dává jako hlavní cíl celkový osobnostní rozvoj dětí, žáků i edukátorů.

Hlavní pilíře...

C     JAKO  CÍL

E     JAKO   EFEKTIVITA

S    JAKO SPOLUPRÁCE

T    JAKO PRÁCE S TALENTY

A   JAKO AKTIVITA

Naše ZŠ a naše MŠ ...

tematické zahájení školního roku: 

2024/2025 - Hvězdy září

2025/2026 - Klíče od naší školy

2026/2027 - Tady jsme doma

Na co se zaměříme?

• sebepoznání, sebeuvědomění, sebehodnocení
• uvědomění vlastních silných stránek
• komunikace (aktivní naslouchání, dorozumívání, argumentace, vyjadřování)
• kritické myšlení, badatelství
• mobilizace zdrojů, práce s nápady, myšlení v souvislostech
• Kdo jsem já ? Kdo se mnou chodí do školy, školky?
• školní wellbeing
• učení se prostřednictvÍm různých strategií, styly, organizace učení, převzetí zodpovědnosti za vlastní učení...
• NA KONCI MĚSÍCE - HVĚZDA ŠKOLY